Introducción
El
Dibujo Técnico surge en la cultura universal como un medio de expresión
y comunicación, indispensable tanto para el desarrollo de procesos
de investigación sobre las formas, como para la comprensión
gráfica de proyectos tecnológicos, industriales, arquitectónicos,
de diseño gráfico y artísticos. Proyectos cuyo último
fin sea la creación de realidades, productos o utensilios que puedan
tener tanto un valor utilitario como artístico.
La
función esencial de estos proyectos gráficos consiste en
ayudar a formalizar o visualizar lo que se está creando a lo largo
de un proceso de diseño de mayor o menor complejidad. A su vez,
contribuye a proporcionar los necesarios recursos y habilidades gráficas,
con el fin de poder concretar las distintas soluciones, desde las primeras
propuestas hasta la solución final, que se representa en dibujos
perfectamente codificados según las convenciones al uso.
Es
necesario el conocimiento de un amplio conjunto de convencionalismos gráficos,
que están recogidos en las normas para el Dibujo Técnico
establecidas en el ámbito nacional e internacional.
Esta
materia favorece la capacidad de abstracción, necesaria para la
comprensión de numerosos trazados, recursos y convencionalismos,
lo que la convierte en una valiosa ayuda formativa de carácter general.
Tiene
un componente teórico y otro de aplicación práctica.
En las prácticas de dibujo se desarrollarán los conocimientos
y habilidades gráficas expuestas en las clases teóricas.
Es necesario que, junto a la comprensión de los principios gráficos
fundamentales, se muestre su aplicación práctica a los distintos
campos profesionales.
La
adquisición de los conocimientos y habilidades gráficas de
esta materia podrían concretarse en tres fases. En la primera se
pretende fomentar la capacidad de pensar y representar la realidad mediante
procedimientos gráficos; en la segunda el desarrollo de habilidades
y su aplicación a la resolución de problemas formales y espaciales;
y en la tercera la capacidad de resolver problemas reales derivados del
mundo de la tecnología y de la edificación.
El
Dibujo Técnico se aborda en dos cursos, de manera que se adquiera
una visión general y completa desde primero para profundizar y aplicar
en segundo los conceptos en soluciones técnicas más usuales.
Los
contenidos se desarrollan de forma paralela en los dos cursos, pero en
sus epígrafes se aprecia el nivel de profundización y se
determinan, con mayor o menor concreción, las aplicaciones y ejercicios
concretos.
En resumen, cada curso, al enunciar sus contenidos, tiene por objeto consolidar los conocimientos anteriores, ahondar en el nivel de profundización y buscar aplicaciones técnico-prácticas.
1.
Desarrollar las capacidades que permitan expresar con precisión
y objetividad las soluciones gráficas ante problemas plantados en
el mundo de la técnica, de la construcción, de las artes
y del diseño.
2.
Apreciar la universalidad del Dibujo Técnico en la transmisión
y comprensión de las informaciones.
3.
Conocer y comprender los fundamentos del Dibujo Técnico, sus recursos,
convenciones y normativa, para aplicarlos tanto a la lectura e interpretación
de los diseños, planos y productos artísticos, como a la
representación de formas. Resolver problemas geométricos,
formales y espaciales, habituales en el campo de la técnica y del
arte.
4.
Valorar tanto la normalización como la utilización de recursos,
códigos y convencionalismos gráficos, de necesaria utilidad
para abstraer y simplificar la información que se tiene que transmitir
con garantías de certeza, precisión y objetividad.
5.
Comprender y representar formas, de acuerdo con las normas UNE e ISO.
6.
Fomentar el método gráfico y el razonamiento lógico
a través del dibujo técnico, como medio de transmisión
de las ideas científico-técnicas, artísticas o del
mundo del diseño industrial y arquitectónico.
7.
Utilizar con destreza los instrumentos específicos del Dibujo Técnico,
tanto los tradicionales como los nuevos sistemas informáticos de
dibujo asistido por ordenador.
8.
Valorar la precisión, elegancia, y el correcto acabado del dibujo;
así como fomentar la emulación crítica ante las mejoras
que ofrecen las diversas técnicas gráficas y los medios informáticos
en la representación.
9.
Potenciar el trazado de croquis, bocetos, apuntes y perspectivas a mano
alzada, para alcanzar la destreza y rapidez imprescindibles en la expresión
gráfica.
10.
Fomentar la visión espacial y el control formal, para poder representar
formas, espacios y volúmenes tridimensionales sobre el plano; comprendiendo
que para ello necesitamos conocer y dominar tanto los sistemas de representación
cilíndricos, como el sistema cónico.
11.
Aplicar los contenidos de la materia, y las habilidades en la resolución
de problemas gráficos -en los distintos sistemas de representación-
mediante los nuevos sistemas informáticos de dibujo asistido por
ordenador.
1.
Instrumentos de dibujo.
El papel y sus clases. El lápiz. El sacapuntas. El portaminas. El estuche y el afilador de minas. La goma de borrar. La escuadra y el cartabón. La regla. El transportador de ángulos. El compás. Los estilógrafos. Las plantillas.
2.
Trazados fundamentales en el plano.
Operaciones
con la regla y el compás. Operaciones con segmentos. Trazado de
la mediatriz de un segmento. Trazado de perpendiculares y paralelas. División
de un segmento y de un arco en partes iguales. Construcción de ángulos
con las plantillas y el compás.
3.
Construcción de formas poligonales.
Triángulos.
Triángulos. Definiciones y clases. Ángulos relacionados con la circunferencia.
Cuadriláteros.
Cuadriláteros. Definiciones. Cuadrado, rectángulo, rombo, romboide, trapecio y trapezoide.
Polígonos
regulares.
Construcciones
generales y particulares.
4.
Escalas.
Proporcionalidad.
Escalas. Definiciones. Clases de escalas.
5.
Potencia: eje radical y centro radical.
Definición
de potencia. Eje y centro radical.
6.
Tangencias. Puntos de tangencia.
Enlace
de líneas. Rectificaciones de la circunferencia. Aplicaciones.
Inversión.
7.
Curvas cónicas y técnicas.
Curvas
cónicas.
La
elipse.
Definiciones y trazado de la elipse y de sus elementos. Diámetros conjugados.
La hipérbola.
Definiciones y trazado de la hipérbola y de sus elementos. Asíntotas.
La
parábola.
Definiciones y trazado de la parábola. Elementos y propiedades de la curva.
Curvas
técnicas propiamente dichas.
Óvalo,
ovoide, espiral y voluta.
Conocimiento de la forma de estas curvas, características, elementos y arcos que las forman. Construcción.
Curvas
cíclicas.
Definición
de curvas cíclicas.
8.
Relaciones y transformaciones geométricas.
Proporcionalidad,
semejanza, igualdad, equivalencia y simetría.
Conceptos
de razón, cuarta proporcional, tercera y medio proporcional.
Proporción áurea y divina proporción.
Traslación,
giro y homotecia.
II.
Sistemas de representación
9.
Geometría descriptiva.
Definición
y Fundamentos de Geometría Descriptiva. Proyección. Clases
de proyección.
10.
Sistema diédrico.
Elementos que intervienen en el Sistema diédrico. Planos de proyección, L.T., planos bisectores, cota y alejamiento, etc. Indicación de las diferentes posiciones que puede ocupar en el espacio un punto, una recta y un plano. Relación que liga las proyecciones de una figura plana. Procedimiento general en el espacio para hallar la intersección de dos planos y de una recta con un plano.
Paralelismo,
perpendicularidad y distancias.
Resolución
gráfica de los problemas de paralelismo, perpendicularidad y distancia,
con posiciones sencillas de los elementos geométricos dados.
Abatimientos,
verdaderas magnitudes, cambios de planos, giros y ángulos.
11.
Sistema axonométrico ortogonal.
Fundamentos
del sistema axonométrico ortogonal.
Sistema
axonométrico isométrico.
12.
Sistema axonométrico oblicuo (perspectiva caballera).
Fundamentos
del sistema. Coeficiente de reducción. Aplicación.
13.
Sistema cónico.
Elección
de los elementos. Punto, recta y plano. Sólidos.
Proyección
cónica central y oblicua. Aplicación.
III.
Normalización
14.
Normalización.
Introducción
a la normalización. Normas UNE, ISO. Principios generales de representación.
Tipos de líneas.
Rotulación
normalizada.
Objeto y características de la rotulación normalizada. Medida de las letras y de las cifras. Escritura estrecha y escritura corriente.
Formatos.
Formatos. Elección y designación de los formatos. Posición y dimensiones de los cuadros de rotulación. Márgenes y recuadro. Plegado para archivadores A4.
Acotación.
Normas
generales. Tipos de cotas. Sistemas de acotación.
Reglas
para el acotado.
La
croquización, el boceto y su gestión creativa.
1.
Resolver problemas geométricos y valorar el método y el razonamiento
de las construcciones, así como su acabado y presentación.
2.
Utilizar escalas para la interpretación de planos y elaboración
de dibujos.
3.
Diseñar objetos de uso común y no excesivamente complejos,
en los que intervengan problemas de tangencias.
4. Representar gráficamente una perspectiva cónica a partir de su definición y el trazado de sus elementos fundamentales.
5.
Utilizar el sistema diédrico para representar figuras planas y volúmenes
sencillos, así como resolver diferentes problemas planteados entre
rectas y planos.
6.
Realizar en diferentes tipos de perspectivas objetos simples definidos
por sus vistas fundamentales y viceversa.
7.
Definir gráficamente un objeto por sus vistas fundamentales o su
perspectiva, ejecutados a mano alzada.
8.
Obtener la representación de piezas y elementos industriales o de
construcción sencillos y valorar la correcta aplicación de
las normas referidas a las vistas, acotación, formatos, rotulación
y simplificaciones indicadas en éstas.
9. Obtener
la representación de piezas y elementos industriales o de construcción,
y valorar la correcta aplicación de las normas referidas a vistas,
cortes, secciones, acotación y simplificación, indicadas
en las mismas.
10.
Culminar los trabajos de Dibujo Técnico, utilizando las diferentes
técnicas y recursos gráficos -tanto los tradicionales como
los nuevos medios informáticos-, de forma que las representaciones
obtenidas sean claras, precisas, elegantes y respondan al objetivo para
el que han sido realizadas.
1.
Trazados fundamentales en el plano.
Construcción del arco capaz de un segmento bajo un ángulo dado.
2.
Construcción de formas poligonales.
Triángulos.
Líneas
y puntos notables de un triángulo.
Cuadriláteros.
Cuadrilátero
inscriptible.
Polígonos
regulares.
Análisis
y construcción de polígonos regulares convexos y estrellados.
3.
Escalas.
Escalas
Normalizadas.
4.
Potencia: eje radical y centro radical.
Aplicaciones
de los conceptos de Potencia.
5.
Tangencias.
Nociones
de inversión. Aplicaciones de los conceptos de inversión.
6.
Curvas cónicas y técnicas.
Curvas cónicas.
La
elipse.
Tangencias
e intersección con una recta.
La
hipérbola.
Tangencias
e intersección con una recta.
La
parábola.
Tangencias e intersección con una recta.
Curvas
técnicas propiamente dichas.
Óvalo,
ovoide, espiral y voluta.
Aplicaciones.
Curvas
cíclicas.
Cicloide,
Epicicloide, Hipocicloide. Conocimiento de la forma y de las características
de cada una de ellas. Formas de generarse.
Envolvente
de la circunferencia.
7.
Relaciones y transformaciones geométricas.
Condiciones que deben cumplir las figuras semejantes, iguales, equivalentes o simétricas.
Teorema
del cateto y de la altura. Sección áurea.
Homología y afinidad. Concepto. Elementos que intervienen.
Proyectividad
y homografia. Datos necesarios que definen la transformación homológica
y la transformación afín. Definiciones del eje y de las rectas
límites.
II.
Sistemas de representación
8.
Sistema diédrico.
Procedimientos
generales en el espacio para determinar el ángulo que forman dos
elementos.
Sólidos, secciones y desarrollos.
Representación
de los cuerpos geométricos: poliedros regulares. El prisma, la pirámide,
el cono, el cilindro, la esfera y el toro; intersección de éstos
con rectas y planos. Propiedades métricas más importantes.
Concepto de desarrollo de una superficie y transformada de una sección.
Aplicaciones
de paralelismo, perpendicularidad y distancias.
Aplicaciones
de abatimientos, verdaderas magnitudes, cambios de planos, giros y ángulos.
9.
Sistema de planos acotados.
Fundamentos
y aplicaciones.
10.
Sistema axonométrico ortogonal.
Escala
axonométrica. Verdaderas
magnitudes.
Representación
de figuras poliédricas y de revolución.
Intersección
con rectas y planos. Secciones y desarrollos.
Relación
del sistema axonométrico con el diédrico.
11.
Sistema axonométrico oblicuo (Perspectiva caballera).
Verdaderas
magnitudes.
Representación
de figuras poliédricas y de revolución.
Intersección
con rectas y planos. Secciones.
Trazado
de perspectivas partiendo de las vistas fundamentales y viceversa.
12.
Sistema cónico.
Fundamentos
y elementos empleados en la perspectiva cónica. Perspectiva central
y oblicua.
Trazas, puntos métricos y de fuga.
Representación
de superficies poliédricas y de revolución. Intersección
con recta y plano.
Trazado
de perspectivas de exteriores.
III.
Normalización
13.
Normalización.
Vistas
según norma UNE 1032.
Formatos.
Señales
de centrado. Señales de orientación. Graduación métrica
de referencia. Sistema de coordenadas. Señales de corte.
Acotación.
Acotación
en el dibujo Industrial y en el de Construcción.
Simplificación de dibujos. Ejes de simetría. Símbolos de diámetro y de cuadrado. Superficies roscadas. Leyendas y notas. Dibujos de conjunto y montaje. Representación en perspectiva. Simplificación de tuberías. Simplificación de acotado.
Roscas.
Representación simplificada de roscas. Final de rosca. Designación abreviada de roscas.
Arte y Dibujo Técnico.
Arte
y Geometría. Relación a lo largo de la historia.
Dibujo industrial.
Diferencia entre arte y diseño industrial.
Recursos
estéticos del Dibujo Técnico.
Características
estéticas del producto industrial: forma, material, superficie y
color.
Diseño
de arquitectura y construcción, urbanístico y de interiores.
Presencia
del Dibujo Técnico a lo largo de la historia.
1.
Resolver problemas geométricos y valorar el método y el razonamiento
de las construcciones, así como su acabado y presentación.
2.
Ejecutar dibujos técnicos a distinta escala, con la utilización
de la escala gráfica establecida previamente y las escalas normalizadas.
3.
Aplicar el concepto de tangencia a la solución de problemas técnicos
y al correcto acabado del dibujo en la resolución de enlaces y puntos
de contacto.
4.
Aplicar las curvas cónicas a la resolución de problemas técnicos
en los que intervenga su definición, las tangencias, o las intersecciones
con una recta. Trazar curvas técnicas a partir de su definición.
5.
Utilizar el sistema diédrico para la representación de formas
poliédricas o de revolución. Hallar la verdadera forma y
magnitud y obtener sus desarrollos y secciones.
6.
Realizar perspectivas axonométricas -isométricas y caballeras-
y cónicas de un objeto definido por sus vistas o secciones y viceversa
7.
Dibujar a mano alzada las diferentes vistas de un objeto, y realizar una
perspectiva del mismo en representación cónica y cilíndrica.
8.
Obtener la representación de piezas y elementos industriales o de
construcción, y valorar la correcta aplicación de las normas
referidas a vistas, cortes, secciones, acotación y simplificación,
indicadas en las mismas.
9.
Culminar los trabajos de Dibujo Técnico, con la utilización
de las diferentes técnicas y recursos gráficos tanto los
tradicionales, como los nuevos sistemas informáticos de dibujo asistido
por ordenador, de forma que las representaciones obtenidas sean claras,
precisas, elegantes y respondan al objetivo para el que han sido realizadas.